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【一中新媒论坛】杨文娟:用爱呵护,静待花开
来源:澳门百老汇官网网址 发布时间:2018-03-12    作者:     浏览次数:次

用爱呵护,静待花开

初次踏上三尺讲台时,一位教育前辈就对我们新入职的教师说:“每个孩子都是一朵美丽的花,只是花期不同。”希望我们做老师的,不要急于求成,拔苗助长,让我们用爱心浇灌每一朵花,让每一朵花绽放最美丽的花朵——静待花开!十四年的潜心育人,让我越来越觉得教育是一种爱的艺术,往往优秀的孩子只要稍加引导就可以了,而真正更需要和渴望教育的是那些特殊学生。他们往往被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知,错过学生的一个教育机会,没准就错过学生的一辈子。他们同样是含苞待放的花蕾,只要我们用爱心精心浇灌,这些含苞待放的花蕾同样能绽放成美丽的花朵。

 

 

一天早上,我正坐在办公室备课,看见窗外一个气宇轩昂,精神抖擞,英姿飒爽的阳光男孩在窗外眺望,朝我挥手示意:“杨老师,我是……”我赶紧把门打开,原来是那个当年又黑又瘦又胆小的xx同学。如今他已是西北大学的高材生了。“杨老师,没有你那次的推心置腹,动之以情,晓之以理的谈话,以及每次政治课前的新闻播报,恐怕就没有我今天多彩的生活。”xx的一句话,把我们彼此的思绪都带回到了6年前的夏天:xx是一名初二的学生,我是他的政治老师,他踏实勤奋,但可惜他的学习基础弱,连续一年考试,成绩都位于后列,很不理想,都有点想转学的念头。于是,我利用课余时间和他聊天,鼓励他:”主课是一个长期积累的过程,短期内成绩提高不太明显,你要做好打持久战的心理准备。但是,政治课只要你态度端正,用心就一定能找到自信,你可以试一试.”于是,每节政治课前三分钟新闻播报,我交给他负责,为了播报顺利,他精心查找资料,认真组织语言,并撰写好发言稿,从刚开始的紧张胆小到后来的侃侃而谈,同学们纷纷投来羡慕的目光,我经常夸赞称他为”身边的央视名嘴”,他慢慢地从自卑的阴影中走出来,其他科目的成绩也稳步上升.一次,体育课,他反复地练习跳高时,小腿受伤,我就利用课间休息,去安慰并鼓励他……时间匆匆而过,他们毕业了,上高中了,上大学了.但是留在那个夏天的故事还在继续,每到放假,他都要抽空回母校看看老师。和我谈谈他的学业,他的生活。立志要向央视进军.

 

 

是啊!世界上没有两片完全相同的树叶,

 

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也没有两个完全相同的孩子,每一个学生都是独特的,每个学生身上都存在巨大的发展潜能,每个学生都有他的人格尊严。作为教师,唯有以教育为目的,帮助他,感化他,让他能够取得进步,找到人生的方向,静待花开!

 

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2013届我班有个学生小A,头脑聪明,思维敏捷,但同时也有许多缺点:贪吃,贪玩,过于好动,作业经常不做,尤其难以容忍的是作业不做,还振振有辞。做了错事从不承认。我知道,对于这样的学生,优缺点都很明显,恰似玉石,不雕琢,不成器,需要精心打磨。我开始关注他,决心努力改造他。

     一次课间活动,我从窗外看见教室里的小A,正把手中的纸团一个一个地抛向远处的垃圾桶,模仿投篮,有几个纸团洒落在地,他扔完若无其事地走开了。我走到他跟前,故意问:“谁把纸团扔地啦?是不是你啊?他一本正经地说:“我没有,不是我。”我笑了笑说:“对不起,也许我看错了。”我弯腰捡起纸团,和蔼地说:“瞧,干净了,看着舒服。”

几天后的一个清晨,交家庭作业了,别的同学都把作业整整齐齐地教到课代表处,只有他故伎重演,装模作样地在书包里找。我一反常态,附在他耳边,轻声问:“我相信你是做的,一定是忘在家里了吧?”没料到,他涨红了脸,支支吾吾地说:“对不起,老师,我没做。不过,我马上补起来。”我点点头,心中燃起了一丝希望。在那天的政治课上,我开展了关于“诚信大讨论”的课堂小辩论。从此,他诚实多了。学习也更认真了,上课专注力提高,成绩节节攀升。期中考试,挤进了班级优生的行列。一天放学,在离开教室之前,他递给我一个红纸剪的小桃心,“老师送给你。我跟别人学的。”说完,他羞涩的走出了教室。我看着:“老师,谢谢您的理解与关爱……”,读着那稚嫩而真诚的话语,我心里暖暖的。

 

 

 

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冰心说过:“没有一朵鲜花不美丽,也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一本需要仔细阅读的书,是一朵需要耐心浇灌的花,是一只需要点燃的火把。让我们,用心聆听花开的声音。

2014届小B同学。父母因为感情不合离异,父亲长年在外地工作,由爷爷奶奶照顾。但是长辈们对其是一味的溺爱,对孩子缺乏严格的管理,使孩子心理严重失衡,由此带来了行为反应偏差。学生本人很机灵聪明,接受能力强,能言善辨,懂得的道理也多,但是由于家庭教育方式、社会环境影响等方面的原因,该学生一直对学习没有真正产生兴趣,作业也不能按时完成,学习行为习惯很差,上课不遵守课堂纪律,经常自己不听课还干扰别人;老师、同学讲话时喜欢插嘴,有时上课会喊一些和课堂无关的话,而且只能表扬,不能批评,只要受到老师批评就会情绪激动。而对老师、同学的错误则抓住不放,甚至幸灾乐祸。其表现出了明显的自私自利。

自从接这个班,就发现该学生不是很“听话”,第一节上政治课,为了能引起学生的兴趣,我做了精心的准备,本想这样的课上起来肯定学生们都会很喜欢,可正当我和其他的学生兴趣十足的讨论问题时,她居然无视我的存在,随意的站起去上厕所,回来随意地动别人的东西,找别人讲话,别人不与他讲话时,还故意嘲讽:“政治课,还这么装蒜。”此时我甭提有多生气,毕竟是第一堂课,要是不制止了,那以后的课堂还不知道会怎样呢?于是就把她“请”出了教室,但是突然他好像意识到了什么一样,就扑通一声坐回到了位置上,还用无辜的眼神看着我,此时为了不耽误其他学生,我也就只好装作什么也没发生,压住心头的怒火继续上课。课后,我及时与同学、其他老师、和她爷爷奶奶沟通,了解了一些情况后,知道了其实她是因为缺少关爱,想利用一些奇异动作和上课破坏课堂纪律的方式来引起老师和同学们的注意。因为青春期的女孩缺少母亲的精心打扮,剪个短发,走路大大咧咧,看起来像个“假小子”,无拘无束,行为随意,班上同学都对她“敬而远之”。

我就在课前经常找他沟通,询问他的爱好,以及对老师的意见,刚开始一两次仍然不屑一顾,不好好说,但我坚持课前主动找他,慢慢地她能和我真诚交流,她在“第一次”交上来的作业中写到:杨老师,我开始盼望上政治课了,盼望那个每节课前和我说说话,朝我笑笑的老师了……后来,还时常地表扬他懂得和老师交流、分享自己的快乐,放学了,我再邀请她一起用餐,给她讲道理,学会接受父母的选择,用心照顾爷爷奶奶,鼓励她把心思放在学习上,为自己的明天努力!她当时似懂非懂地点点头,嘴里说着:“谢谢您,老师……”小B的转变赢得了大家的认可,原来压抑在她心灵上的那块巨石,已经彻底推掉了,她整个人都轻松快乐了,同时我也在帮助他的过程中体会到了前所未有的幸福感。后来,她的政治课成绩从及格到中等,直至毕业考试,以超出预期的成绩考上了宝鸡中学。

 

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正如苏霍姆林斯基的格言:“教育,首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及年轻的心灵,是尊重和转化被孤立的学生。”当我们被他们“故意”惹恼时,静下心来,降低要求,放低姿态,真诚交流时,我们会发现花开有声,花开有期!

 

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“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个心灵震撼另一个心灵。”而老师就是一个点灯人,为孩子点亮很多盏灯,让他们优秀、优雅、完美地长大,同时,又让一盏灯点亮另一盏灯,让每一个孩子都成为点灯人,点亮我们整个家园。因为只有一朵花的时候,无论他开得多么美丽,他也是孤单的,寂寞的,而一片花的海洋,就会让人找到春天,让人感受到欣欣向荣。让我们把爱传递,用心聆听花开的声音,翘首期盼花开的季节,让我们一起去欣赏那一片花的海洋吧!

 

 

 杨文娟,中共党员,任教于宝鸡一中,教学设计《共同维护咱们的家》刊登于全国核心期刊《思想政治教学》,录像课《辉煌岁月,壮丽画卷》2015年被中国教育学会评为二等奖,2016年全国网上“一师一优”晒课活动中评为“部级优课”,被陕西省教育学会评为“2016年省级教学新秀”,2017年被评为中考先进个人和优秀党员。

 

教育格言:用人格教育人,用爱心塑造人,用真情感化人,用榜样激励人。 

 

供稿:学生发展处       撰稿:杨文娟       审核:杨艳丽