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【帮扶手记】凤雯婕:以爱为本,做好学生的引路人

来源:澳门百老汇官网网址 发布时间:2018-11-07 浏览次数:来源:

班级里有一个学生,暂且叫他小A吧,他的名字很特别,从拿到班级分班名单的时候就注意到了他。

他的性格比较内向,不怎么喜欢和别人交流,比较喜欢闷头做自己的事情,但他在学习上又表现出格外的热情,热爱学习,上课的时候,他的目光总是会追随着老师,课堂上讲的内容,他总是能认认真真地记录下来,每次下课,当别人玩耍、聊天的时候,他总是在那里安安静静地整理笔记,复习功课。

说到这里,我想起来他给我留下的最深的印象应该是从一件事说起,有一次晚自习前该他值日,他却因为有事回来地很晚,没有及时打扫卫生,因此我特意找他谈了谈,他也认识到自己的错误,主动提出第二天继续打扫卫生,果然第二天他早早回到教室,打扫完整间教室,自己犯了错能及时的改正并且为此负起责任,这样的孩子总是让人放心。

但同时由于性格内向的原因,开学一段时间了,他的交友圈还是局限在宿舍和学习小组这两个小范围内,当学习上有困难的时候,他也总是自己默默去消化理解,没有去主动请教老师甚至是同学,也因此疑问越积越多,作业质量逐渐下降了,课堂回答也渐渐减少,我发现了这个情况之后,立即找来了解情况,及时帮他解决疑问,但同时发现了他的性格必须要及时给予帮助加以转变。

内向的孩子需要鼓励,要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。因此课堂上我会多关注其学习状态,多给予他答题机会,每当他作业做得比较好或者上课主动回答问题时,及时表扬来激励他继续努力,同时作为他的班主任兼数学老师,我坚持每周利用课余时间帮助小A进行课后辅导,帮他提出一些适合的好的学习方法,提醒他注意字迹工整,指导他怎样更快更好地记忆英语单词,怎样牢固掌握数学知识,提高数学的运算能力,让他学会高效学习。另外,多组织一些丰富的集体活动并引导小A多参加,一方面是加强他与同学间的友好交往,消除其自卑感和孤独感;另一方面,在集体活动中让他打开内心,积极乐观起来;在学习和平时的表现中细心发现他的特长,培养他的兴趣爱好,并鼓励他不断努力,取得好成绩。终于,小A同学的成绩有了显著的提升,渐渐地开始向同学请教问题,主动地参与到同学们的讨论中去,发表自己的观点,性格也变得开朗起来。

人不能决定自己的出身,却能够决定自己的人生。要想为未来的人生打好底色,就必须要有刻苦努力、持之以恒的学习态度,良好的学习习惯,愿小A同学能够继续努力,创造出属于自己未来!