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宝鸡一中课时教案书写要求
来源:澳门百老汇官网网址 发布时间:2011-06-07    作者:     浏览次数:次

为了深入贯彻教学常规,提高教育教学质量,根据教案应“完整、规范、科学、严谨”的总体要求,结合电化教育媒体应用实际,现对我校课时教案的书写作如下要求:

一、课时教案在形式上要完整、规范。

1、教案的整体设计要美观、大方、书写工整。
 

2、教案的项目要齐全。一个完整的课时教案,要具有以下项目:

(1)课型:新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、电教课、社会实践课等。

(2)教学目标:应包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等,电教课要注意渗透应用现代教育技术的目的。

(3)教学重点、难点以及重、难点突出、突破的方法。

(4)教学方法:中学常用的教法有:讲授法、讨论法、演示法、综合法、探究法、发现法、读书指导法等。

(5)教具。教具可以将抽象的教学内容具体化、形象化,便于学生理解和接受。采用什么样的教具在教案中要注明,是电教媒体还要注明软件的类别、件数及硬件名称、作用,录像还要注明时间。

(6)学习方式:实施课改的关键点之一是转变学习方式。备课中要十分关注学生的学习,注意引导学生进行自主、探究、合作式学习。

(7)板书设计:富有艺术性的板书,是课堂教学的“集成块”,是展示课文内容的“屏幕”,是教师教学的“导游图”,是开启学生思维的“钥匙”。板书设计要在教案中单列出来,便于课堂操作。

(8)教学过程:一般按组织教学、复习导人、新授、巩固练习、小结、布置作业等程序进行,在教案中要明确体现,教学中何时使用电教手段要明确写在教案中。组织学生探究学习,发现学习等,可不拘泥此程序,但必须符合教学过程的基本原则,在教案中也要明确体现。

(9)教学后记:它是教师反思成败,信息反馈的记录,也是教师教学活动的延伸。是教师改进设想、教法,提高教学质量的有效途径。在教学和作业等各环节完成后要及时的撰写教学后记。

3、教案要有教师和学生活动的设计。教学活动是师生的双向活动。教师的主导和学生的主体作用是相互制约、相辅相成的,一个完整的、规范的教案,必须有教师和学生活动情况的设计。

二、课时教案在内容上要科学、严谨  

1、教案要科学、实用。教案内容要有严格的科学性,绝不能出现知识性的错误;板书提纲要有严密的逻辑性,教案可操作性要强。

2、教案要体现“六备”。

(1)备教材、课程标准。第一,要从教材的整体角度,准备每一个课时教案。第二,教学重点、难点要找得准确无误。第三,教学目标要明确、简洁、恰当,符合党的教育方针、政策,符合教育学、心理学及教育评价学的有关理论。第四,要正确处理知识传授和能力发展的关系,挖掘教材中的德育教育因素,注重良好的情感、态度价值观的培养。第五,要根据需要恰当选择教学媒体。

(2)备学生。教学中的各个环节,既要面向全体,又要注意照顾个性差异,列举事例要符合学生的年龄、思想和生活实际。

(3)备教法和学法指导。设计教法、学法要坚持一切为了学生发展,一切为了创造适合每位学生的教育的新理念。第一要坚持启发式与多样性统一,体现教为主导,学为主体,思维训练为主线的原则。第二,教学和各个环节上要从知识的发生、发展过程中引导学生参与活动,学生在活动中学习知识、技能。

(4)备习题。第一,习题要具有典型性、针对性、多样性、系统性。第二,习题要有阶梯性,既要照顾优等生,也要照顾后进生。第三,习题要突出重点,还要注意知识的覆盖面。

(5)备实验。第一,认真填好实验申请报告单。第二,实验仪器、药品等要准备齐全。第三,对仪器、药品的操作、使用要规范。第四,课前要试作。第五,写好实验报告。

(6)备电教媒体。第一,要对使用的电教软件内容作系统了解,掌握硬件的使用方法。第二,对在什么内容、什么知识点上使用何种软件,想起什么作用,达到什么目的和效果要做到心中有数。第三,注意把握出示软件的最佳契机和多种媒体的最佳结合点。

三、备好课是上好课的前提和保证,因此应认真备好课,每节课的教学计划确定后,必须注明上课日期,要按计划完成教学任务,杜绝上课的随意性,不允许无教案上课。

由于教材内容,教师教学风格的差异,教学内容不可能在每一个课时教案中全部体现,教师可根据自己的实际灵活掌握,但是一个高质量的课时教案应该是形式和内容的完美结合。