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触动心灵素养,体味数学人生
来源:澳门百老汇官网网址 发布时间:2019-11-28    作者:王涛     浏览次数:次

触动心灵素养,体味数学人生

112日—3日,“2019‘丝路之秋当代名师大讲堂——著名教育专家与陕、甘、晋、豫、蒙名师聚焦学科教学变革教师培训之中学数学课堂教学研讨会在西安高新一中初中部举行,本次活动聚焦学科教学变革,促进教师专业成长,名师现场课堂教学展示,课例分析点评互动,探究创新教学理念,名师同台授课分享经验,引领教师在学习中领悟,在观摩中比较,在互动中反思,在研讨中提高,从而达到观有所得、学为我用的培训效果。

首先来自山西阳泉的翟秀蕊老师给我们带来了《探索等腰三角形的性质》示范课,她从三动”——动手操作,动脑思考,动口交流,三问”——发现了什么?是怎么发现的?能够证明吗?,三种语言”——文字语言,图形语言,符号语言,这三大亮点对学生四基、四能、六大核心素养的培养贯穿始终。

随后来自江苏南通的符永平老师以《平行四边形》为例,展示了一节学案导学课的课例。符老师的数学课堂是灵动的课堂,不光有学生自主发现命题的亮点,更有思想提升的点睛之笔,他引导孩子们思考,如果要你们编写平行四边形的教材,你会编写哪些内容?当孩子回答出来会编写定义、性质、判定、应用之后,符老师惊讶的赞叹:你们怎么知道,编教材的老师也会这么想,并进一步引导学生体会类比的思想。符老师在报告中讲如何在课堂中立德树人?如何设计学案?如何用好学案?符老师的幽默风趣也让我们感受到课改的魅力。

印象比较深的一节课是来自山东的徐利老师同课异构《平行四边形的性质》,他通过“想一想、找一找、拼一拼、猜一猜、证一证、说一说、议一议、练一练”这一连串简单的教学思图诠释了一堂全员参与的示范课。他们把课堂交给学生,让学生成为课堂的主人,引发学生自主思考学习,学生在发现中交流,交流中体验,体验中认知,注重了对学生方法的指导,重在培养学生自主探究的精神,感受数学在现实生活中的应用价值,体会数学学习中的乐趣。

在辩课及沙龙互动活动中,那更是一场场美轮美奂的视听盛宴,范美玲老师点评非常具有学术性,针对性,让我感受到了名师的人格魅力!她说一个老师要读懂教材,把握教材方向,理解好教材编者的意图,创造性的使用好教材。一堂好课应该是目标定位准确,教学方式选择合适,主体作用突出,重视知识落实,指导评价到位。一堂课的亮点应抓住四个重视”——重视素养,重视落实,重视应用,重视思想;两个意识”——问题意识,学生意识。随后马亚军老师点评非常到位,非常真实,有血有肉,不光说出了授课老师的优点,给老师们指出了改正的方向,更为我们指出了前进的道路,这才是授课老师们真正想听到的评价。

整个数学会场氛围热烈、座无虚席,专家们进行着他们的课程,全场老师专注的听课,奋笔疾书记着要点,精彩之处整个会场便会响起热烈的掌声,不禁感叹于大师们精彩绝伦的课堂引导与设计,寓教于乐的教学风格,随机应变驾驭教学的能力。这些名师大家丰厚的数学素养和精湛的教学艺术为我们树立了追求效法的典范。教学有法,教无定法,让全体数学人携起手来一起走在教育的大道上,砥砺前行!

供稿:教师发展处     撰稿:王涛    审核:雷震云