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初一年级简报(第二期 )
来源:澳门百老汇官网网址 发布时间:2011-06-08    作者:     浏览次数:次

抓习惯、促养成

--培养初一学生良好的生活与学习习惯

第一部分

初一年级2010-2011学年度第一学期月考光荣榜

一 、 获“年级优胜生”学生名单

杨子悦 2    冯睿娜 3   刘  佳7    李炳昭 4   李嘉迪 14   符  颖3     邓  悦 6

胡玉鹏 11   袁心皓 7   李思琪5    秦嘉欣 8   梁心源 8    薛凯悦11    刘  幸 12

杨泽玉 15   王远卓 5   黄诗荑8    魏谦卓 3   陈泓樾 3    王雨洁4     欧阳劼 4

孟星宇 6    邝玉欣10   程佩嘉13   白  玫14   汶  静4    李冠宏5    张雨薇 8

梁佳琪 8    高  瀚8    孔令鑫9    李雨竹10   张思远13   陈欣悦13   贺  琦 13

杨浩哲14    张雯婉 1   王沛沛2    任婉蓉3    梁钰佳4    王孜航5    王明鑫 11

尉婉婷 11   尤  媛13   姬  祥15   唐  炜 2    殷明泽3    杨  楚3    蒙张翼 3

李子阳 5    强  彪7    李嘉蕊7    安  民10   朱睿婕11    邓子昕11   李  旋11

赵雨童 13   柴嘉恒14   茹国檀15   栾一欣 3    张智伟4    毛昱童 4   李斯扬5

曾天雪 8    贾  佩9    张  弛11   王玉婷11    张惟珩12   杨  阳12   贾  威13

李沛轩 13   汶  川13   葛梦颖14   沈  越15    王  卓3    史陈菲6    陈文达7

杨雨芹 8    高  鸽8    侯博文10   刘东藩10    赵宇洋10   陈子阳13   钟芮琪13

任毕合 14   薛博阳14   罗笑阳15   杨昭力1     朱梦昕2    李鹏东3    张泽华3

孟力昀 3    王逸溦5    徐南辉6    雷丹滢8     赵子涵9    姚一凡9    王一申11

杨泊睿 13   张钰婕 14    梁佳琪 15

二 、 获“年级进步生”学生名单

刘长瑜1    王怡蕴1    李元辰1    张津铭1    景瑞雄1     李浩东1     车楚儿2

刘乃源1    张槿之2    张玉洁2    钟雪薇2    李  旺2     雷砺豪2     张轩博2

张泽华3    李鹏东3    吴若雨3    孟力昀3    栾一欣3     张雨昕3     李若诚3

韩  啸3    李育国3    容子桥3    杨  颖3    李炳昭4     张泽华4     杨子一4

张  岩4    刘  昊4    曾喆琳4    王少波5    王孜航5     邵勇策5     王  瑞5

高碧茹5    史陈菲6    任柳霏6    张昭宇6    刘大鹏6     强  彪7     曹三博7

陈若琳7    杜福鑫7    李嘉蕊7    吴俊辉7    秦嘉欣8     王思航8     陈博然8

王沁钰 8    毛晨阳8    王依然8    张耀中8    高  鸽8     魏鹤翔8     何笑涵8

郑屹帆 9    张兆祺9    赵炳琛9    姚一凡 9   孔令鑫 9     唐  甜9     安  民10

马文超 10   李梦希10   高璐瑶10   王  岚11    张  弛11    苏欣瑶11    王瑞升 12

张向敏 12   高  静12   张志诚12   陈朝焱12   杨  阳12    伍鹏飞12    杨岳浩12

陈相文12   徐泽华12   杨泊睿 13   贺  琦13   郭  涵13    杨敬萱13    尤  媛13

许璇昊13   毛姝睿13   张思远13    严蕊欣13   王楚寅14    李嘉迪14    闫  琛14

孙  昊14   朱轶涵14    谭静仁 14   薛  媛15   姬  祥15    张  毅15    张仲眉15

张  冰15   呼延旭东15  郭轩君 15   王嘉伟 15  李晓阳15

 

第二部分

初一年级优胜学生的优秀学习方法交流

 

我是这样学英语的

初一、二班  杨子悦

英语和我们的汉语一样是一门语言,可以借鉴学汉语的方法来学英语。只不过语文我们有语言环境,有文化背景,比较好理解,也容易一些。英语是一门外语,当然要多费些功夫了。我是这样学英语的:

1.多听录音,多读课文。多听是帮助记忆,培养自己的语言感觉。每天用专门时间听关于课文的磁带,要多听,反复听。多读课文,在读课文的过程中记忆单词、积累单词用法,慢慢熟悉英语的表达习惯。

2.养成一个好习惯。提前预习,勤复习,这是我根据老师要求养成的习惯。课前预习的时候,要勤查词典和辅导书,圈、划重点,标注自己不理解的地方。这样不仅对课文内容有一个提前了解,更能让学习变得轻松,容易一些。对预习时不理解的内容,课堂上讲时要重点记录,如果再有不懂的课后要及时请教老师或者家长,直到弄懂为止。课后复习和单元复习也是很重要的一个学习环节,每天要将新课学习中的重点、难点、对话、单词、句子都要熟读理解,考点要能熟练背诵默写。一个单元学习完成后,要把这个单元的重点内容再回顾一遍,既是巩固又能及时发现问题。

3.新课学完以后要多积累和掌握新单词。拼读写单词、记单词,记会后听写或者默写巩固新单词。我在背单词的时候,是根据单词的读音推断音标,一个音节一个音节记忆,再拼成整个单词。记下所有单词以后,还要自己默写一遍,默写的时候边读边默写,这样可以加强记忆,平时有空的时候就要复习和默写单词,长期坚持,背过的单词就不会遗忘了。

4.多读一些英语背景知识,多了解一些西方的文化、语言习惯。多注意外语和汉语的语言表达习惯的差异,注意积累和运用,积累的多了,就能熟练地在造句、写作中运用。

经过几年的英语学习,我积累了这些适于自己的学习方法,希望对大家有所帮助。

 

数学学习点滴之谈

初一、三班     冯睿娜

亲爱的各位同学:大家好!

我叫冯睿娜,是十三届(3)班的同学,今天,我很高兴能与大家一起交流探讨学习,虽然这次我取得了较好的成绩,可能与我来到宝一中适应新生活较快有很大的关系。当然,这也与我们各科老师独特而又鲜活的教学风格和教学方法是分不开的。现在,我就我学习数学的方法和习惯提供给大家,希望能与大家交流并得到完善,在我们今后学习中一起分享!

1、 课前认真预习激发兴趣。每次课前老师都给我们安排了预习,我们因该按照老师的安排及指导的方法做到认真切忌敷衍,走形式。对难以理解的公式、法则、概念要做好记录,以便带着问题听课,主动学习,这样会激发我们的学习兴趣。

2、 课堂注重听讲感悟方法。数学课的学习,一直以来,我认为能力形成于课堂,所以一定要重视课内学习效率,寻求正确的学习方法,我们应充分利用老师的智慧及其采用的解题思路,积极展开自己的思维比较自己的思维与老师所讲的独到之处,变老师的能力为自己的方法,然后抓紧课堂时间完成老师留给我们的练习题,及时巩固解题方法,落实概念、法则,并将注意事项铭刻在心。

3、 课后及时做题复习巩固。要想学好数学,做题时难免的,数学题型灵活多样,必须掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本习题为准,反复练习打好基础,感悟知识点的重点、难点、易错点;再找一些课外的习题,用来开拓思路提高自己的分析能力,解题能力,掌握一般解题规律。
 

4、 坚持经常纠错成为习惯。关于纠错,我们的数学老师——曹老师给我们指导的很到位。

课堂练习、作业、检测反馈后要及时查阅,分析错题原因,是审题出错了呢?是概念模糊呢?时间来不及呢?还是不会做?一定不能粗心放过自己。如果审题不清和概念模糊就说明课堂上有似懂非懂的状况,一定要坚决克服;至于不会做,当然要及时向老师和同学请教,不能将问题滞留不理;如果思路正确而计算出错,应及时订正,必要时强化相关计算。

5、调整心态正确对待考试。说起考试,有些同学平时学习很好,但考试成绩一般 ,可能是大家都有考前紧张心理,那么,考前就应该先调整心态,具体来说要练练常规题目,把自己思路打开;再想想自己曾经做过的错题的注意事项,平稳一下自己紧张的心理,让自己感觉到万事俱备了,达到调整心态的目的,这样就会在审题、运算中减少失误取得较好的成绩。

以上是我一些不成熟的学习数学方法的点滴之谈,望各位同学予以交流补充,希望能对大家学有所用。

 

“语文学习方法”之我见

初一、十一班    胡玉鹏

“上下五千年,泱泱我中华”,五千年的悠久文化,五千年的璀璨结晶,在那爬满文字的毛公鼎上,一种熟悉的文化气息历经久远而飘逸然。这种文化与其世代传承,便是中华人民的精髓——语文!通过语文,我们可以明一切与掌中。可以说,语文是独一无二其他科目的基础。只有学通了语文,才能在其他基础上拓展一切,进行延伸。而对语文掌握得不深的人,其他学科定也不是很优秀。

有人说,语文具有灵活多变性,出题向来是随心所欲,而自己所掌握的,只是冰山的一角。是的,语文不像其他的学科,整篇都是概念性的问题,要开启语文大门的铁锁,其中一把钥匙就是理解与阅读,当遇到了有关语文的问题时,首先做到的不是生搬硬套,而是需自己的细心阅读和灵活理解。阅读,需找出文眼与切入点;理解,需顺藤摸瓜,根据阅读问题所得出的重点得出结论。当然,语文试卷里大多问题讲究个性化,不必太过拘谨、片面。

时光荏苒,我们现在已经告别了小学的生活,又步入了一个新的生活轨道——中学时代。而一跨进中学,功课由过去的四门猛增至七门,每个人面前书的高度也迅速增高。相对而言,其中每门课的学习时间也减少了。此时的我们,需要的不是“浴血坚持”,而是“以柔克刚”。这就是第二学习语文的技巧——灵活记忆加思考。畅游语文的世界,可能大多数同学都会选择博览群书这条路,认为这条路直截了当,是最便捷的路。然而,同学们想过没有,如果只是一味地低头蹙眉行走而不思考方向地话,即使走地路再远,也是南辕北辙,只会离目的地越来越远。而如果只是一味地读书不思考,其效果只如行云流水般,留下不了深刻地痕迹。所以掌握了一种方法,比洒下几万滴汗水都重要。

我们在阅读文章之前,先了解作者以及其生活的年代背景,就会更深入地使文章中心主旨渗入大脑中,接着,当我们阅读时,也能明白作者写此文的目的是为何?最终,一片文章已在你脑海中留下了难以磨灭的记忆。

第三是,阅读别人的文章,学会写自己的文章。我比较喜欢看课外书,有时的好词好句摘抄下来,自己写作文的时候也学着应用,有时也能写出较优美的文章,得到老师的表扬和鼓励,自己的自信心得到很大提高。

“青山依旧在,几度夕阳红”,雄鹰振翅,搏击长空。在语文的道路上,我们不能做我们未来的主宰者,但我们可以做我们现实的把握者。还在语文世界外踌躇着的你们,赶快行动起来,用自己所得的钥匙去打开沉重枷锁,步入语文的殿堂,畅游知识的海洋!

 

学习心得

初一、七班袁心皓

我是七年级七班的袁心皓,我和大多数学哥学姐一样,是怀揣一份希望、一个梦想迈进宝一中的大门,我要在这里学习知识,积蓄力量,为实现自己的终极梦想而努力。

在获知录取的激动心情平息以后,心里反添几许忧虑,宝一中的优秀学生人才济济,自己能否延续名列前茅的成绩?当时自己心里并没有多少信心,但是天道酬勤、功夫不负有心人的故事让我深深懂得要想收获必须尽心尽力的付出。当然光埋头苦学是行不通的,还必须有科学的学习方法。

科学的方法是点金术,是通向成功的桥梁。尤其是在知识更新日益加速的今天,掌握科学的学习方法,具备独立获取知识的能力显得特别重要。

1、做好预习的准备工作

听课准备工作做得好坏,将直接影响听课的质量。主要是通过预习的方法,了解自己是否掌握听新课需要的知识,如果发现自己还不具备这种知识基础,便要在听课之前及时补上。在课堂上认真听讲,加深自己的薄弱环节,这样可以保证在教师讲新课的时候"听得"懂。而且学习后还会印象深刻。 比如上语文课,我就事先阅读课文,熟悉课文中心思想,尝试分段落,了解作者生平及著作等。

2、良好的听课状态

一是调整好自己的心理状态;二是注意劳逸结合,保证上课前有充沛的精力。 保证上课时前30分钟集中精力,保证自己的思绪全部跟随老师的授讲内容,做到和老师课堂上的互动,这主要体现在老师的启发和提问上,我每天积极回答问题,我把每次回答问题看做是自己前行的一小步。

3、日清周结做好复习

孔子说温故而知新,我们要做好复习工作,我是这样做的:每天晚上把作业完成后,把每天学到的新知识消化理解,把点滴积累的知识基础打结实,学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。

有了好的学习方法,还必须克服自身的缺点,我最大的缺点是粗心,造成了很多不应该出现的错误,我总结最近粗心经常出现在计算题的计算上,由于经常忽略正负号,我就反复找同步的习题练习,我得出的结论是粗心有时候是自己掌握的不够熟练造成的。在今后的学习中还会出现很多类似这样的问题,学习必须持之以恒 ,我相信通过我的努力,这些都将不是问题。

 

浅谈我的学习方法

初一六班  邓  悦

伴随着一阵瑟瑟的秋风,我们迎来了新的一学期。在进入中学的第一次月考中我取得了优异的成绩,现在我将自己的学习方法介绍给大家:

1.端正学习态度。我们在干任何事之前都首先要端正自己的态度,要明白自己是在为自己学习,不要去为完成作业而完成作业,不要抱着想做不想做的心理。

2.上课认真听讲,课后认真完成作业。首先要“会学习”,课堂上的40分钟是宝贵的,所谓的“会学习”是指在课堂上抓住40分钟,听懂老师讲的每一个知识点,并将重点的进行笔记整理,遇到不懂的问题做上标记并及时询问老师。

3.课前做好预习。每天做完作业后,都要对第二天将要学的内容进行预习。其中语文预习可从字,词,句,段,中心等方面着手,数学可试着记背公式及概念;英语可以先找出生词,并通过查词典等方法将它弄懂,再找出重点句型,把它读熟记住,遇到不懂应立即做上标记。只有这样做,才能保证第二天的听讲效果更好。

4.课后做好复习。我国古代伟大的思想家,教育家说过:“温故而知新”。学完每一课,都要对以前的知识经行回顾复习,也可以翻看以前的笔记,以免出现“前学后忘”的恶习,只有这样,在能保证对以前学过的知识不忘记,考试时不出现遗忘知识点。

5.凡事都要肯下功夫。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话就是在告诉我们只要肯吃苦,不怕累再加上为自己的目标不断奋斗,才能取得最后的成功。爱迪生说过:“成功是99%的汗水+1%的灵感。”只有你付出了汗水,最后才能收获果实。

同学们,学好习并不是一天两天的事,你必须坚持下去,脚踏实地,步步为营,刻苦钻研,不断奋斗,只有这样再能取得最后的成功!

 

学法交流

初一三班   符颖

每个人都应该拥有一套适合自己的学习方法,下面我来位大家介绍一下我的学习方法。

有很多同学经常会感觉到每天没有时间去学习,比如说作业就要写一晚上。面对这种状况,我尽量去给自己设定一个时间的限制。面对那么多的作业,在心中想一想,语文作业要在多少时间写完一项等等。因为长时间的学习会使人产生厌烦的心理,如果没有合理的规划,很容易就会出现应付、不认真的现象。

如果给自己订的计划是1小时写完数学作业,那么可以在这个基础上提高速度,尽可能的缩短所用的时间,但是并不意味着,为了达到自己提速的目的,就可以不经大脑思考随便写上去。这样如果提前完成,就会产生一种成就感,此时就会感到很快乐,也可以达到消除疲劳的目的。而且你会很快发现自己原本要花3、4个小时写完的作业,争取努力可能在两个多小时范围左右完成。

接下来,我想说一下关于课堂笔记的问题。  

课堂笔记固然是很重要的,但是我认为,课堂笔记可以略记,但如果记的课堂笔记连自己也看不懂,那么就会起到反作用。如果课堂上忙于记笔记的话,那么老师在讲解的过程中自己就会错过重要的知识要点,听课效率也不会太高,而且很多同学在课下的时候也不见得经常翻阅自己的笔记,所以我感觉课堂笔记当然要记,但是笔记的内容要简略、易懂,课堂上的主要工作就是把老师所讲的重点理解。这样才能达到课堂笔记的真正效果。  

关于一些对于“做题”的误区,我想很多同学都会这样认为,只要是做题,就一定可以达到提高成绩的目的。但是事实并非如此。题不是万能的,但是没有题是万万不能的。关于题量的问题,因为平时作业就已经布置的很多题,所以大可不必再去买四五套辅导资料去做,一是那么多的题,会给自己的心理造成压力,做不完的话会有一种愧疚感;二是题那么多,肯定没有足够的时间去做完。所以我建议大家适当做题,做一些适合自己的题。  

 

好的学习方法,铸就好的学习成果

初一、四班    李炳照

提到学习,总是人议论纷纭。有人说它是追求上进,有人说它是超越自我,还有人说它是奋力拼搏。这些都正确,它们从各个方面阐述了学习的重要性。人的生活离不开学习,人的奋斗也离不开学习。而抉择学习成果的,正是学习方法。它是一双无形的大手,时刻帮助我们扶稳“学习大厦”。

拥有好的学习方法,又在意味着“学习大厦”永远坚固。

学习在于积累,特别是文科科目的学习。俗话说:“富有诗书气自华”,一点不错。大脑是我们的“知识宝库”,需要我们充实,使它将知识源源不断地传送到我们的嘴上,手上,还有心里。每天记一两个成语和单词,背一段精美佳作。一年下来,我们每个人都会感到获益匪浅。这才是进步。记忆时要用心,千万不要草草了事。同时,还要学会坚持与及时复习。

与积累相对的,就是思考。尤为理科科目学习最重要。没有一道题不需要思考,哪怕只是填写基本的概念。思考是积累的进一步学习方向,努力思考,勤动脑动手。我们可以从正反侧三个方面思考,也可以先思考字面意思,再深入理解。当绞尽脑汁也束手无策时,可以请教父母和老师,汲取做题方法。

学会积累和思考后,我们就需要讲究学习效率了。就像合理安排时间一样,学习也需要合理规划和布置,试图节约更多的时间去学习其他新知识——搞好预习工作,上课认真听讲,积极发言,课后及时自问自己上课学的知识……他们都可以使我们对学习效率进行实践。预习时,做好“圈、点、画”工作,写出不懂的地方,再整理课堂小结,不忽视任何一个重难点;在课堂上思维一定要活跃,千万不要“人在心不在”,对于老师提出的问题,要勇于表达自己的观点,不论对与错。另外,还要敢于向老师提问,完善自我学习。

当下课铃响后,就要及时复习,打开书和笔记,做些相关的习题,挤出更多的时间预习新知识。复习要多次进行,及时发现问题,解决问题。

学习方法还有很多很多,最重要的,我想应该就是以上三点了吧。如果大家发现了新的学习好方法,也要及时运用到学习当中去。不断创新发展,建造好“学习大厦”,向着成功的目标,努力吧!

 

学习心得

初一十四班    李嘉迪

上了初中,我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了,如果课堂上不认真,课后要是再想把老师讲的弄懂透,那就困难得多了。所以我们必须跟着老师走,相信老师,才能真正有效学习。

知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输到大脑里去。“三天打鱼两天晒网”这样只是徒劳的。因此,我们一定要做到定时定量学习。

我们要做到老师要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死记硬背,如果死记硬背的话,当题目灵活、变通一点的话,就会导致一系列的错误。

如果该每天完成的学习任务没有完成,喜欢集中复习,临考突击,每天该学、该记的欠账的话,便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累,每天复习,而且要做到专心致志学习才行。

如何学好语文呢,通过一个月的学习我认为:首先必须要掌握的是每篇课书下注解的字音、字型及解释。每天应坚持读一篇文章,并对其进行批注等。作文,那就更不用说了,要多读些好文章,多积累好词、好句,在作文中可以引用一些名人名言,为自己的文章锦上添花。此外想要学好数学首先要做到课本知要:

1、预习。预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读,了解其内容,做到心中有数,以便于掌握听课的重点内容。2、听课。听课时要集中注意力,把自己思维活动紧紧跟上老师的讲课速度,开动脑筋,思考老师提出问题,分析问题,解决问题。

学习英语,要持之以恒。要练习听力、阅读和作文。词汇是需要长时间积累的,每天记些单词,日积月累,词汇就会很丰富了。我们要养成良好的学习习惯,每天坚持不懈,就会到达成功的比彼岸学习靠积累学习靠努力!我们大家应该努力学习,力争年级前那列,为自己收获果实,为班级赢得荣誉!

 

学好知识,贵在自己

初一、七班  刘佳

迈入初中的学习生活的大门已经近两个月了,不知大家是否已经是适应初中的学习生活呢?是不是有觉得自己小学学习成绩拔尖,而到初中来成绩平平呢?

学校也许是一方面,毕竟这个学校里的学生都很优秀,可更重要的是自己这一方面。初中的学习远远没有小学那么容易了,难易程度上有所差异,每堂课的含金量也比以往多了很多。如果错过一丁点儿,那花再长的时间也弥补不了,因为所学内容就像一条食物链,彼此有着关联,如果哪一环节出现了问题,整条食物链都会受到重创的。

为了避免问题出现,那么就需要我们做好一切。在我觉得学习所做的第一步就是预习:不想让我们在第二天上课时掉链子,就应该在第一天晚上预习。给自己先做个热身,使自己跑得更快。应该勾画出自己所搞不懂的问题,用符号标记出自己认为的重点,翻阅相关资料,做好充分准备。其此就是上课的听讲。上课的时候要仔细听老师讲课,讲到自己不会的地方更应该认真听讲,还要及时做笔记。这对自己课后的巩固复习尤为重要。遇到不懂的问题要向老师提问,直至明白。接下来就是课后的复习,这同样重要。这么做会加深对当天所学内容的印象。做作业也是一种复习,不能应付差事。作业中所暴露的弊端是自己依旧存在的问题,要及时解决掉。

做完这三步,我们也不能就将它们扔下不管,而要时时复习。这样我们才算真正学好一个知识了。如果天天坚持这么做,那我们就会把学习学好的。当然,除了做学习方面的准备,我们还要调整自己的心态,要正确认识自己,有句古话说“人贵有自知之明”。我们还要有自信,认为只要自己勤奋努力就会成功,所以,我们一起加油努力吧!

 

第三部分

初一年级十月份年级检查工作通报

在继九月份对学生生活习惯培养的基础上,十月份年级狠抓了学生的学习环节和学习方法的培养,提出了“完善学习环节,养成良好的学习习惯”的短期目标。年级十五个班主任围绕目标均开展了富有特色的的班级教育。

二班、三班、四班、五班、六班、八班、九班、十班、十一班、十二班、十三班、十四班和十五班充分利用资源,在教室的墙壁上张贴了明确的班级奋斗目标和近期学生学习目标,营造了良好的学习氛围。

杨琳老师、闫会霞老师、龙笑咪老师、李小英老师和王千玲老师以校运会和月考成绩为契机,采用给学生拍照的形式,利用照片设立光荣榜,表彰优秀和进步,激励学生比、学、赶、帮、超,效果显著。

曹秀霞老师、闫会霞老师、李小英老师为了激励学生还制定了每个学生期中考试追赶目标,张贴在墙面上,发出挑战,宣誓鼓励,极大的促进了学生的学习激情。

十五个班均制定了详细的学生量化积分考核细则,对学生的纪律、卫生和学习等各方面做了定量的评价,极大的促进了学生的自我约束能力和遵规守纪意识。

另外各班主任在年级的倡导下均能做到早晨7:10下班,中午13:50下班,真正做到了腿勤、嘴勤、手勤和思想勤。并在中午跑操时坚持跟班跑操,并提出了各班各自富有上进和营造班级氛围的班级口号,鼓舞了士气、弘扬了班风、树立了班貌。

月考后十五位班主任均及时下发了家校联系卡,通报了成绩和学情,在第一时间形成家校合力,为学生的学习创造了良好的内外环境。其中张文刚老师、侯小红老师、龙笑咪老师、李小英老师和王千玲老师及时印发了第二期班级简报,表扬了先进,激励了学生,进行了学法交流,提出了后期的要求,收效甚佳。

目前班风正、学风浓的班级主要有一班、十班、十一班、十三班和十五班。

前八周各班获得流动红旗次数以次为:1班2次,2班3次,3班1次,4班3次,5班5次,6班2次,7班1次,8班1次,9班3次,10班2次,11班3次,12班2次,13班2次,14班2次。

当然在班级管理上个别班主任缺乏责任感,不能一心扑在学生身上,对待工作敷衍塞责,对待学生缺乏热情和耐心,不能尽职尽责做好班主任工作,形式主义严重,班级的纪律、卫生和学生的学习习惯与别的班级存在较大的差异,班风不正,学风不浓;在对待学生犯错时,采取的方法简单粗暴,甚至体罚学生;对待家长冷漠,甚至把对学生的教育全盘托付给家长或加怪于家庭教育,忘记了我们就是教育者。

总之,十月份留给我们的反思和总结的地方很多,也有好多班主任的工作我可能还没有一一总结出来,但是只要我们能学习先进、改进不足,想法设法开展班级管理,相信在十一月份的班主任工作中我们会做的的更加出色、更加优秀!