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我与学生同成长
来源:澳门百老汇官网网址 发布时间:2011-06-09    作者:     浏览次数:次

成长,是生命走向完美的过程。但过程的精彩完全由个人创造。

记得我刚开始干这份工作时,在餐厅遇到一个女生,端着一碗面条让我帮她搅。十四五岁的人啦,连碗面都不会搅,不会就不要吃啦。我生气地说。后来遇到了我的老师,问我工作可顺心?我说工作太琐碎,面对一些少爷千金,管理难度大,烦死人啦。老师的一席话我至今难忘。他说:现在的孩子都是独生子女,娇生惯养,她求你,你就帮她一把, 告诉她:把面条挑起来再放下翻动,反复数次就成了,这样,你既帮了她,又教会她一种生活技能,不挺容易吗?我豁然开朗,原来,自以为成熟的我,对孩子还缺乏耐心与关爱。事实是培养孩子的生活能力与良好的行为习惯,它本身就是我们的职责,帮孩子一把,做好每一件有利于他们成长的小事。我们收获一种祝福,他们学会一种本领,何乐而不为呢?

有个学生A,聪明、暴躁、点子多,经常在宿舍里喝啤酒。累次教育无效,为他的安全健康负责,我只能求助家长协助教育。没想到触怒了A,为了泄愤,他砸了同学的盆,又将自己的盆藏了起来,造成同是受害者的假象,逼我马上给他把盆找出来。接着,又在我的水杯里做了手脚。那件事,对我的伤害无法言喻,我感到压力,感到悲哀,感到前所未有的负担,看着痛苦万分的我,我爱人给我讲了一个故事,他说他看过一部电影,讲毛泽东小时候很顽皮,给老师的水壶里撒了尿,直到他当了国家主席,百忙之中,专门去看望老师,并诚恳的向老师道歉,卸下了这个背负了几十年的负疚包袱,主席感到一阵轻松。风迎面吹来,白发苍苍的老师,眼里噙着泪,望着主席远去的背影,千言万语尽在不言中。我爱人说:毛泽东,多么伟大的人物,孩童时代都犯这种低级错误,何况一般人呢?俗话说,孩子犯错上帝也会原谅,你就原谅A吧。我的心结一下子打开了。原来,我还不够成熟,容常人难以容忍的事,将怨气化小化无,将快乐做大做强,这才是生活,有什么呢,咱大人不计小人过,我不信你A就冥顽不化。

为了让他没有包袱,轻装前进,我一如既往的关爱他。他两个月才回一次家,床单脏了也不见换洗,周日我帮他洗了床单,一次,我听说,明天是A的生日,我就特地为他们宿舍四人煮了鸡蛋,并特意给A双份,以示祝贺。A终于被感化了,他悄悄塞给我一张字条:老师,我是混蛋,一句对不起不足以表达我对您的歉疚之情,我决心用行动改变自己。A变了,与以前判若两人,遵守纪律,内务整洁,与同学能和睦相处了,成了一个受大家欢迎的人。

一次家长会上,妙主任说,爱别人不是吃亏,是在给自己做精神储蓄。回顾自己两年的工作历程,刚开始时,与孩子们相处不好,慢慢地积累了一些管理经验,也找到了工作的乐趣。叛逆期的孩子,教育难度大,不仅仅要严格要求,更需要包容,需要关心与爱护,只有这样,他们才会信任你,才会听从你的教导。人非草木,孰能无情,我终于以赤诚之心,赢得了学生的尊重与爱戴。几个孩子干脆一直叫我妈妈。我家中有事,请了几天假,一回来,孩子们如久别重逢,围着我七嘴八舌的说,老师,我们可是真正感觉的您的好了,你在的时候,我们宿舍总是那么干净,你走了几天,我们都成没娘的孩子了。母亲节,孩子们给我发短信说:老师,您一直在关爱着我们,我现在无能报答,但我永远是您儿子一样的学生。一个同学与我在成长档案上谈心,写道:老师你不唠唠叨叨,有独特的魅力,在这个温暖和睦的大家庭中,我快乐健康的成长着。作为我,照顾着32个孩子的饮食起居、生活能力的培养、习惯的养成教育,我真诚的关爱他们,公平公正的对待他们。在这条共同成长的道路上,我们学习生活、学习做人,我们不断的完善着自己,孩子们也一天天长大、懂事,一年来我们之间建立了深厚的感情,可以骄傲的说:我是一个有着1+32个儿子的母亲,因为我们的共同努力,我楼层的内务、卫生、休息纪律、生活秩序,一切才井井有条。

“授人玫瑰,手留余香”。爱别人,是在给自己做精神储蓄,成长使我懂得:生活老师,要学会承担、学会宽容、学会尊重与理解。我们不仅仅是管理者,同时也是服务者,我们的臂膀已经有力,我们能够为别人撑起一片蓝天。