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用爱滋润心田,用心助力成长——扶贫手记
来源:澳门百老汇官网网址 发布时间:2020-06-29    作者:学发处     浏览次数:次

用爱滋润心田,用心助力成长

                                   ——扶贫手记

     以“习近平总书记的系列讲话为指导”,以“教好每一位学生,温暖每一个家庭”为根本任务,以“立德树人,办人民满意的义务教育”为根本目标,坚守教师职业道德,我校开展了全校教师结对帮扶活动。作为宝鸡一中的一名教师,我积极响应党和学校的号召,秉持“勤于教、精于业、爱生如子”的工作原则,教书育人,乐此不疲,用心帮扶每一个贫困学生,让他们重拾自信、迈开奋进的脚步,坚定自己的人生理想,努力拼搏!

 

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细心观察,重拾自信

    A同学是我2022届的帮扶对象,拿到学校帮扶安排通知单时,我眼前立刻闪现出了一张文静、腼腆的面庞,戴着一副精致的眼镜,扎着高高的马尾辫,校服总是穿的很干净、整洁,看起来很舒服。我打开注册薄了解基本状况,决定来一次家访,全面了解一下孩子的状况,便于有针对性的帮扶。

   周五下班前,我提前和她的妈妈电话联系,说明我的想法,她的妈妈既忐忑又激动。我按照注册簙的地址边走边问,来到学校附近的城中村,她的母亲早早就在村口等我,热情地给我打招呼,并带我来到他们租住的房屋。房子在一楼一个阴暗的拐角处,一室一厅,大约50平米的样子,家具摆设虽然过时、简单,但是打扫地干干净净,一看就是一个爱干净,能干的家庭主妇。我去的时候孩子还没回家,听她母亲说:“放学后,去外面补课了”。她母亲很放心地拉着我,坐在她的桌子前,给我介绍孩子平时读的书,作息习惯,以及孩子小学的学习及家庭状况,我们就像朋友一样自然而然的拉起家常,聊起琐事,其中她说到:“她们老家在县上,家里六口人,两位老人虽身体康健,但年事已高;还有一个正在读大学的儿子;孩她爸在建筑工地干活,她平时就在离家近的超市打工,主要是为了照顾孩子,“小棉袄”一天天长大,很是疼爱,而且今年摇号成功,进入心仪已久的学校,所以,全家人倍感兴奋,他们尽自己最大的努力,选择陪读……”正说着,楼道的脚步声慢慢逼近,她母亲笑着说:“孩子回来了”等了一会,听见开门声,孩子看见我 ,紧张而惊讶,微微一笑,很有礼貌地说:“老师好!”很端正地坐在我面前,我和孩子聊了一些班级的事,她也很乐意告诉我她的想法及做法,我鼓励她,有一家人的支持,有老师同学的帮助,有扎实的基础,一定会有好的收获!在母女两人的陪伴下,不知不觉走到了村口,顺利完成了第一次家访。

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平时在班级活动中,我鼓励她勇敢参与,但还是克服不了内心的胆怯和害羞,课堂上回答问题稍显紧张,声音小,底气不足;记得一次晚自习,她很认真地低头看书,我就轻轻地走过去,却发现她捧着一本厚厚地漫画书,看地津津有味。我立刻拿起书,很严厉地说:“这是语文老师推荐的阅读科目?作业都写完了?”她立刻低下头,默不吭声,小声说:“老师我错了,我不应该买这类课外书,耽误学习时间。”我说:“书你先交给我,我替你保存”咱们商定:你什么时候敢在课堂上能大声回答问题;什么时候能写好作业;什么时候能按时参加卫生打扫,三件事情同时能做好时,你来找老师,领回你的书。随后我与其母亲进行了电话沟通,并商定了家校合作策略。

首先,家长回家后及时过问今天在学校发生的事情,并及时给予孩子正确的引导,不能简单粗暴;其次,每周和各科老师联系,了解孩子在校的表现情况,积极引导和教育,让孩子感受到家长和老师的期望与关爱;最后,引导孩子正确使用零花钱,并学会管理自己的学习时间,提高效率。

有了这样的协定后,我发现孩子慢慢地在课堂上开始举手,并大声回答问题,而且书写明显规范了很多,我主动找她还书时,她却笑着说:“老师,书还是你替我保存,若加个期限,愿是一万年……嘿嘿”!红着脸,转身就跑了。

追求卓越,全面发展

   一天下午自习,我碰见数学老师,她和我交流,发现A同学的数学作业有抄袭现象,而且上课有时没精打采,数学学习状态很不好。我就先找她沟通交流,我说:“老师记得你曾经在你们县上数学竞赛中获过奖,而且数学课你最喜欢,你最近的数学课怎么了?她很不好意思的说:“老师,这段时间上的内容,我早在辅导班学过了,我都会,所以……”我就说:“学会不等于精通;逢冠必夺,学无止境,追求卓越方显一中学子本色,老师希望你在会的基础上能精通,能举一反三,确保卓越……”接下来我请她的母亲和辅导班老师进行沟通,调整课外学习的任务,并减轻孩子的负担,提高效率。

   我们达成共识:一、数学辅导班的课这段时间先停止,把精力用在学校的课堂和进度上,积极和数学老师在课堂上进行互动,提高课堂时间的利用率;二、学会利用课余时间,并管理自己课余时间,进行自我能力的提升和拓展,尝试运动能力的培养;三、每天保证锻炼半小时。

   即使疫情期间,她锻炼每天不间断,经常看见她在群里运动打卡,“杨老师,杨老师,你看我现在排球水平!”一会儿发个抖音小视频,一会儿一张照片,动作规范而标准 ,边垫球边说:“老师,我排球考试一定要得满分!”听着她爽朗的笑声,看着她自信的面庞,我由衷的高兴!

 

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                            爱心浇灌,静待花开

   今年疫情期间,居家学习的日子里,我与她进行电话和微信的沟通,询问在家学习的状态,积极互动,孩子经常给我晒晒自己做的美食,自己锻炼的心得体会。

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一天晚上,她的妈妈发来短信,说孩子最近一人在家上网课,作业有点敷衍,很不认真,我尽快回复,并和孩子单独通电话,鼓励并安慰,我们协商:一、每天早上我与她通电话,共同安排今天的学习任务,二、每天下午把作业发给我,我检查,三、这样坚持两周。孩子欣然同意,每天准时打电话,从刚开始支支吾吾一两分钟礼节性的问候,被动式地听从,到最后自信、大方、主动交流和展示自己的学习成果,虽然居家学习,但是比在学校还活跃、积极,班级的线上班会活动积极策划、组织,开学后的摸底考试,成绩明显进步,而且语文、英语学科成绩在班级名列前茅。复学后,她的学习更认真,积极,现在每天静静地坐在教室,就像一朵静静的百合花,慢慢地吸吮知识乳汁,不断地磨练自己,时刻准备着精彩绽放。是啊!教育中细心,耐心的交流,就像阳光,只要我们用爱心浇灌她就会生根、发芽,精彩绽放,而我需要坚持适时浇灌,精心呵护,静待花开。

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行走在教育扶贫的道路上,我们提供的物质帮扶有限,但我们可以用自己的细心、耐心、爱心浇灌孩子们干涸的心灵,帮扶家长们改变一些不合理的教育方法;用自己的言行去影响和塑造孩子们的灵魂,让他们成为精神富裕的年青一代!

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     杨文娟,中共党员,任教于宝鸡一中,教学设计《共同维护咱们的家》刊登于全国核心期刊《思想政治教学》,录像课《辉煌岁月,壮丽画卷》2015年被中国教育学会评为二等奖,2016年全国网上“一师一优”晒课活动中评为“部级优课”,被评为“2016年省级教学新秀”,2017年被评为中考先进个人和优秀党员。2019年陕西省首届思政课大练兵“教学骨干”

教育格言:用人格教育人,用爱心塑造人,用真情感化人,用榜样激励人。