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把孩子健康成长的根扎在家庭
来源:澳门百老汇官网网址 发布时间:2020-06-22    作者:学发处     浏览次数:次

把孩子健康成长的根扎在家庭

妙宏哲

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。”由此可见家庭对孩子健康成长的重要作用。

家庭对孩子成长的影响主要体现在三个方面,一是家庭环境,指物质的固化的环境;二是成员素质,指家庭成员的修养和他们之间无形的关系;三是教育影响,指家庭成员之间的互相教育和有意识的影响。

理想的家庭环境应该具备哪些要素呢?我个人认为应该具备这样一些条件:干净整洁的空间,自然活泼的气息,有书籍。

干净整洁的家庭空间,可以让人心静,于无声处影响和促进人形成专心做事的精神状态。古人云:非宁静无以致远,非淡泊无以明志。我想,每一位有志于做成功父母的家长,都应该在构思如何收拾自己的爱屋时,把促进孩子成长做为一个重要因素考虑进去。我想特别强调的是,应该尽量避免受太多的物质拖累。

自然活泼的气息,可以让人身心和谐,心灵安静愉悦。家庭里应该有植物,当然是做为陪衬和点缀了,我个人反对在家里养动物,也许是我个人的怪癖吧。墙上的挂图也应该讲究,在适当的位置挂上中国地图和世界地图,我认为是很必要的,如果可以,桌上应该有一个地球仪,这些,可以让孩子虽然身在一个小家,但却可以在精神上走进自然,与世界对话。

家里应该有书籍。苏霍姆林斯基说过:“没有书籍、没有一些藏书的家庭,往好处说,不能对学校教育有任何帮助,而往坏处说,这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝,会限制儿童的智力发展,而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。”一个家里没有相当数量书籍的家庭,想要培养一个爱读书的孩子,是不可想象的。需要特别指出的是,这里的书籍应该是除了课本和教辅之外的书籍,应该包括文学、艺术、哲学、历史、地理等经典作品。家里应该至少有一个书柜。

有人说,书籍孩子不太读,都成了装饰品了,我以为,用书籍作为屋子的装饰品再好不过了,如果经济允许,就买装帧精美的好书作为装饰品,书籍这种装饰品绝对可以对孩子产生潜移默化的影响。另外,我还有一个观点,不要指望孩子对所买的书都能看,有时父母所买的书,孩子只要翻一翻,也许就达到目的了。在现在这个印刷术如此发达、书籍井喷式增长的时代,想要把买来的书都读,那可能导致地结果便是:一本也不会买,或者买书越来越少了。

家庭成员的个人素质对孩子影响最大,这种影响是深远而持久的。虽然有些方面的天赋禀性是不可改变的,但我仍然认为我们可以努力做一些改变,以期对孩子产生有意义的影响。

父母应该热爱体育,努力养成锻炼的习惯。著名美学家朱光潜先生认为:一个没有强大身体的人,很难想象他能拥有强大的意志力。父母健康的体魄,锻炼的良好习惯,开朗乐观的笑容一定会对孩子会产生潜移默化的影响,促进孩子养成锻炼的习惯。

父母应该热爱读书,养成阅读的习惯。坚持阅读可以产生三个方面的作用:一是可以增加词汇量,让语言表达更生动;二是可以丰润心灵,让思想精神更有生机;三是可以开阔视野,可以认识很多伟大的人。父母热爱读书,不仅可以提高自己的素养,而且可以对孩子发生积极的影响,促进养成阅读的习惯。

父母应该追求健康高雅的情趣和爱好,有意识地和一些不良嗜好告别。我想应该对艺术有一些了解,特别是对音乐和美术书法等应该懂得一些,对音乐的爱好不能只停留在对通俗歌曲的喜欢上,如果有条件,对高雅音乐接触涉及最有益。体育训练的是人的自然肌体,艺术熏陶的是人的精神世界。艺术还可以丰富孩子的想象力、审美力等。父母健康高雅的情趣和爱好,可以对孩子产生我们想象不到的有益影响。

父母应该努力培养自己积极高尚的品质。苏霍姆林斯基说过:“家长们应该认识到:儿子或女儿首先是向他们学习的,包括学习好的品质和坏的品质。”我个人认为,以下一些品质对孩子的影响很大:尊老爱幼、富有同情心、关心人,体贴人,对一切有生命的东西抱善良的态度、乐观积极、胸怀开阔、乐于交流、善于合作、勇于承担责任、宽容博爱等。家长应该时时反思,自己是否有一些坏的品质对孩子产生有害的影响,如果有,就要努力改变。

家庭成员之间的关系,我认为应该在伦理和民主之间取得一个平衡。家庭成员之间的关系应该是平等的,但又不应该是完全平等的。作为家长,应该有一些管理孩子的“特权”,这种特权是由他们对家庭的付出和沉重责任感赋予的,是不能被怀疑和撼动的;作为孩子,应该有一些贡献家庭的必须履行的“义务”,这些义务是由他们由家庭所得到的爱和责任赋予的,是不应被忽略和弱化的。苏霍姆林斯基的说过:“我们建议家长们,对于孩子们提出的跟他们对家庭收入和社会生产的劳动贡献‘不相称的’要求加以限制。如果儿童单纯消费,如果他的一切要求都与劳动无关地得到满足,那么他就会逐渐地变成好吃懒做的人。我们指出,由于家长不懂教育和教育无力,造成这种后果是必然的现象,并且进一步使家长们认识到:他们的子女的命运就掌握在他们手中。”

父母是孩子的第一任老师,做为老师,就必须有相当深厚的教育素养,否则,是要“误人子弟”的。在这里,我仍然想引用苏霍姆林斯基的话来证明我的观点:“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。”

父母应该给予孩子怎样的教育和影响呢?

引导教育孩子做一个健康文明的人。健康包括身体健康和心理健康,身体健康在于锻炼,心理健康在于培养。文明之于身体,犹如良知之于精神。人的外表漂亮体现在身体上,精神美丽体现在文明上,一个人如果没有美丽的外表,我们往往会厌恶他(她)漂亮的外表。优雅文明的行为举止的养成关键在于父母的言传身教,为人父母者,请引导孩子从见人问好,主动让座,不丢垃圾,不说脏话,不影响别人等方面培养孩子优雅文明的举止。

引导培养孩子养成几个好习惯。在习惯的培养上,勉强成自然,自然成习惯。我以为,要引导和训练孩子养成锻炼身体的习惯,养成阅读的习惯,养成旅行散步的习惯,养成与优秀的人交流的习惯,养成行为优雅的习惯,养成承担责任的习惯,养成表达的习惯等。习惯的养成不是说教就可以养成的,在孩子习惯的养成中,抓住教育契机,陪伴孩子一起成长,赏识激励适当的勉强等,非常重要。

陪伴孩子一起成长。前几天,我看到一位校长写的文章《陪伴儿子成长是我一生的事业》,那位校长在儿子的成长过程中做了四件事:陪儿子读书,陪儿子写日记,陪儿子运动,陪儿子旅游。说实话,我比他做得更好,我儿子15年上了清华,在儿子成长的过程中,我从未缺席,我不是陪伴,我是和儿子一起做:我们一起坚持长跑,一起读书、写读书笔记,一起写日记,一起学音乐,一起旅游、散步。和孩子一起成长的点点滴滴,已经成为我最珍贵的美好记忆。

苏霍姆林斯基说过:“我们认为极其重要的一点,就是要使‘设计人’的工作不仅成为教师的事业,也要成为家长的事业。”家长朋友们,让我们一起努力,改变观念,深耕家庭这块育人“沃土”,把孩子成长的根深扎其中,让孩子成长为祖国的栋梁之材。

 

个人简介:妙宏哲,宝鸡一中学生发展处主任,中学语文高级教师,宝鸡市教学能手。

教育格言:教育不是灌输,而是点燃火焰。

供稿:学生发展处    撰稿:妙宏哲       审核:罗江泉