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难为 作为 有为
来源:澳门百老汇官网网址 发布时间:2020-06-22    作者:学发处     浏览次数:次

难为 作为 有为

著名的犯罪心理及青少年心理专家李玫瑾教授,通过接触大量案例,经过多年的侦查实践发现:人在成年后的行为和心理,都是过去经历中的一个表现、一种折射,与幼时的家庭养育方式密切相关,“眼里有什么心里就有什么”。由此可见,成功的家庭教育是人生一笔丰厚的财富,而这笔财富的创造者,就是我们每一个孩子的家长。在宝鸡一中空中课堂——“家长学校”开办第三期之际,我以《难为、作为、有为》为题和各位家长朋友探讨交流家庭教育问题,旨在加强家校沟通,构建和谐的亲子关系,让我们和所有的孩子一起快乐成长。

2020年央视主持人大赛的最后一关,选手田靖华抽到的图片是,一个孩子用手机给妈妈发生日祝福,田靖华从孩子的孝心进行阐述的,并且对孩子妈妈此时身在何处也作了各种猜想。但当图片全部暴露出来后,才知道母亲就坐在同一个沙发上,母女近在咫尺却用手机来交流,仿佛在天涯海角。至亲至爱的人就在身边,母亲和孩子却各自沉浸在自己的手机世界里,看起来是那么的孤独和悲伤。沉溺手机造成了亲子关系的疏离,主题便自然而然的产生:即使近在咫尺却仿佛

远在天涯。那么如何做一名新时代的好家长,让家庭关系更和谐,让家庭教育更有效呢?我们不妨从做到下面的四条入手,努力做到“十二有”。

有目标    有方向  有创新

在中国特色社会主义新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦牵动着每个人的心弦,中国梦也是由每个家庭的梦想、每个人的梦想共同筑造的,孩子萦怀梦行时光,家长如何让子女梦想与这一时代前进节奏相符?

不凡细心留意观察言行举止,交流学习兴趣爱好,留心分析子女的性格特征,用心探讨生涯规划。初中阶段孩子兴趣爱好不稳定,性格个性尚未形成,信息化时代,获得知识渠道多,掌握知识、技能方法广,“知子莫如父”的古传,已有不“识庐山真面目,只缘生在此山中”之叹,对子女更深层了解,确定具有前膽性的目标和方向,志不立易,事不避难,即引领孩子,紧随时代的脉搏,培养家国情怀,涵养责任担当,仰望苍穹星空,追梦、逐梦,又要脚踏实地践行,塑造有向上、阳光、健全人格,敢于创新的时代“弄潮儿”。

有信心  有耐心  有恒心

了解孩子,陪伴孩子,对孩子要有信心,不离不弃,理想才能破茧成蝶。爱迪生少年时不及同龄的心智,老师甚至认为他是智商偏低的孩子,就是由于母亲的信任,爱迪生这一世界发明大王才横空而出。初中时段学习心理特点是:热度高,沸点快,冷却也快。家长要信心,耐心,恒心“三心”永驻,科学对待孩子成长的烦恼和困惑。青春时期的烦恼可能是鸡毛蒜皮的小事,眼前迟滞的步伐,也可能是一道微不足道的小坎,小马过河的经典故事就启示着我们家长教育孩子要有信心和足够的耐心。成长修行远远在路上,美国心理学家马斯洛认为:通过改善环境及创设条件,来充分发展人的潜能,家长要能竭力而为,更何况做到有信心、有耐心、有恒心呢?

有赏 有罚 有包容

赏识教育是当下推崇的教育理念,但真正要贯彻好它,就要恰当地处理好赏与贬、奖与罚的关系。家长期待老师欣赏孩子,殊不知,天天与自己朝夕相处的子女,闪光点未被发掘、赏识,原来生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。记得美国黑人教育家唐金·路德,少年时内向胆怯,据他回忆录中写到:有一次很多小孩聚在一起和家长们一起玩,家长们让自己孩子表演各种游戏,唐金·路德的母亲当众也问了自己儿子四个指头怎么比,但唐金·路德想了好久才放出三个手指,他母亲抚摸他的头说到,宝贝你比以前进步了,就差一个指头,你就正确了,不经意间的表杨却留下了刻骨铭心的美好记忆。学习是孩子的主要任务,成绩是主要的考量标准,但是掌握各项技能和参加艺术比赛,亦可丰富子女的生活情趣。赛前或考前家长可以和孩子许下承诺,适当的给予精神或者物质的奖励,

当孩子考出优异成绩,赛出好名次时,家长一定要兑现自己的诺言,劲可鼓不可泻,要点燃子女激情,才可以永无止境。

赏识也不是无原则之赏,唐金·路德还说,当时母亲说就差一个就正确了,可见母亲赞扬艺术之高,过程比结果更重要,看到孩子自我突破,看到他竭尽全力而为,与目标不断接近时,家长的掌声和点赞坚决不能吝啬。

   我们也常常说到要适当的包容孩子,那就要把握好严教和松管的契合点。 中国古代积淀诸多家庭教育经典,如曾国藩《教子经》《孔颜家训》等,我认为孩子有意的原则性错误,家长必须严厉批评,找出错误的原因、动机、产生后果的危害,认识到其严重性。当然惩罚方式各异,如有伤害同伴或损物等,能够挽回的让他自己去处理,有些严重错误的事情,家长一定要和孩子一起去承担、解决。谨记护短和纵容,否则会留下违纪违法甚至犯罪的祸根。家长的教育要沉心规则意识,责任意识,把孩子努力培养成担当民族复兴大任的时代新人。

有仪式 有活动 有反思

教育家陶行知说,生活即教育,教育即生活。孩子在家庭成长过程中,知识、文化、道德水平的提高,要借助学校开展各种主题德育教育活动来实现。幼儿园的亲子游戏,学校开展家庭运动会等活动,促进亲情更融洽,家人关系更默契。家长热心参与,言传身教,赋予子女安全感,激发了他们向上的动力,向前的毅力。

家庭生活也应拥有仪式感,生日蛋糕蜡烛面前许愿仪式,庄严肃穆之场面,予以心理暗示,呼唤对理想的追逐。 带子女参加婚庆典礼,让子女感受与人分享快乐与幸福,指引子女学会给人美好祝福。祝贺亲朋小孩诞生之宴,感受生命可爱,家庭增添新成员幸福感;也很有必要让子女参加老人去世的葬礼,领略人生命美丽,生命神圣,每个人的生命只有一次,生命是脆弱的,一旦失去而不复还,因而我们应该敬畏生命。庚子之初中国大地抗击新冠肺炎的战“疫”,让我们看到生命可贵,更领略到为挽救他人生命白衣天使和仁医之大爱奉献,这些教育的良好契机家长要紧紧的抓住,培养孩子的生活仪式感。

家庭中过传统节日,庆祝春节,和子女贴窗花、写对联、燃烟花等活动,元宵、清明、端午节、中秋等不同传节日的参与,承载中华文化深厚底蕴,滋润人文素养教育。家庭成员一起外出旅游,感受祖国山川和各地风土人情,逐渐培养家国情怀,对美好生活的向往和追求。

中华民族伟大复兴,什么人才可胜大任?时代需要惟德崇善、博学多才、身体强健,心理素质良好和人格健全的接班人。家庭是养育植根的土壤,家长难为,但要作为,并且一定要有为。

个人简介:杨艳丽,宝鸡一中政治教师,陕西省学科带头人,陕西省教学能手,宝鸡市学科带头人,宝鸡市教学能手,宝鸡市教学新秀,宝鸡市课改标兵,宝鸡市优秀课改教师,宝鸡市优秀共产党员。

教育格言:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

供稿:学生发展处    撰稿:杨艳丽     审核:妙宏哲